El propósito de la evaluación diagnóstica es la obtención de información sobre la situación de partida de los
sujetos, en cuanto a saberes y capacidades que se consideran necesarios para
iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje.
Cada docente realiza la evaluación diagnostica
de las competencias de su área y finalmente da a conocer los resultados mediante
un informe, a continuación, presentamos un modelo de informe de esta
evaluación.
Créditos al autor.
