Guía
docente para la planificación curricular de la Experiencia de Aprendizaje 4 –
Ciclo VI, en el marco de la estrategia Aprendo en Casa, este documento presenta
la experiencia articulada entre las áreas comunicación, DPCC, Ciencias
Sociales, matemática, ciencia y tecnología; se compone por el planteamiento de
la situación, propósito de aprendizaje, enfoques transversales, señala la
relación entre producción, competencias, criterios de evaluación y actividades
sugeridas.
Cabe señalar que
las experiencias de aprendizaje son propuestas que deben ser analizadas por los
docentes para determinar si su implementación favorecerá el desarrollo de las competencias
de los estudiantes.
