NOMBRAMIENTO DOCENTE | Aplicativo de Inscripción

 

Inscripción

La inscripción al concurso se realiza del 15 al 29 de abril de 2024. Para inscribirse, el postulante debe registrar sus datos personales y completar la información requerida en el aplicativo de inscripción disponible de lunes a domingo, las 24 horas del día durante el periodo de inscripción.

Si ha participado en concursos anteriores ya cuenta con su usuario y contraseña para inscribirse, caso contrario debe realizar el  registro de usuario previamente.

Aplicativo de inscripción

Registro y selección de datos en la inscripción

Entre otros datos requeridos en el formulario de inscripción, el postulante debe realizar la selección del grupo de inscripción, de la sede donde desea rendir la Prueba Nacional y de la región donde desea nombrase. A continuación, el detalle de cada una de ellas.

Selección del grupo de inscripción: El postulante debe seleccionar la modalidad educativa (EBR, EBE o EBA) y el nivel/ciclo/programa y/o el área/especialidad, cuando corresponda. Dicha selección compone su grupo de inscripción. El postulante es evaluado en un solo grupo de inscripción considerando que debe acreditar los requisitos establecidos para dicho grupo.

Selección de la sede para rendir la Prueba Nacional: El postulante debe seleccionar la sede en la que desea se le asigne un local de evaluación para rendir la Prueba Nacional, considerando que las sedes están establecidas en el ámbito de las principales ciudades de todas las regiones del país. La región donde se ubica dicha sede no necesariamente debe coincidir con la región en la que se encuentra la UGEL o DRE donde desee nombrarse y será evaluado en la Etapa Descentralizada.

Selección de la región y la UGEL o DRE para nombrarse:  El postulante debe seleccionar la región y la UGEL o DRE donde desea nombrarse, esta selección también determina la región y la UGEL o DRE donde es aplicada la evaluación de la Etapa Descentralizada. Esta selección puede ser verificada y/o actualizada tomando en consideración las publicaciones y actualización de las plazas vacantes del concurso, según lo establecido para ambas actividades en el cronograma.

Información importante para la inscripción

Para inscribirse correctamente, le recomendamos revisar la siguiente información:

·         Requisitos para participar en el concurso

·         Precisiones sobre el título de profesor o licenciado en educación

·         Grupos de inscripción

·         Video instructivo para inscribirse en el concurso

·         Video instructivo para registrar el usuario y contraseña

·         Video instructivo para recuperar la contraseña

Inscripción según tipo de postulante

A continuación, identifique los pasos del proceso de inscripción que le corresponde.

1.   Postulantes antiguos

2.   Postulantes nuevos

Importante: Recuerde que la constancia de inscripción es el único documento que lo acredita como postulante inscrito en este concurso.

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Relación Preliminar de Plazas para Nombramiento Docente

 

Plazas preliminares

El Ministerio de Educación (Minedu) publicó la relación preliminar de plazas de nombramiento del Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial (CPM) 2024. Esta relación contiene cerca de 50 mil plazas que pueden ser revisadas en la página web del concurso.

El Minedu realiza la publicación preliminar de las plazas a fin de que los docentes interesados en participar del concurso puedan seleccionar durante la inscripción la región y UGEL o DRE donde desean nombrase, de acuerdo a la plaza de su interés.

La relación preliminar será actualizada en el mes de setiembre durante el desarrollo del concurso, con la posibilidad de que los postulantes inscritos puedan verificar o actualizar la selección de la región y UGEL o DRE que realicen durante la inscripción. La inscripción se realizará del 15 al 29 de abril a través de un aplicativo disponible en la web del concurso.

La evaluación de este concurso se desarrolla en dos etapas (nacional y descentralizada) y se determina a los ganadores mediante actos públicos realizados en las UGEL y DRE, donde se adjudicarán las plazas de acuerdo al puntaje obtenido por el postulante en las evaluaciones.

 

Relación preliminar

A continuación, se presenta la relación preliminar de plazas puestas a concurso por regiones:

·         Amazonas

 

·         Áncash

 

·         Apurímac

 

·         Arequipa

 

·         Ayacucho

 

·         Cajamarca

 

·         Callao

 

·         Cusco

 

·         Huancavelica

 

·         Huánuco

 

·         Ica

 

·         Junín

 

·         La Libertad

 

·         Lambayeque

 

·         Lima Metropolitana

 

·         Lima Provincias

 

·         Loreto

 

·         Madre de Dios

 

·         Moquegua

 

·         Pasco

 

·         Piura

 

·         Puno

 

·         San Martín

 

·         Tacna

 

·         Tumbes

 

·         Ucayali

 

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Relación Preliminar de Plazas para Nombramiento Docente 2024

 

Ingreso a la CPM 2024

El Concurso de Ingreso a la CPM 2024 busca garantizar el nombramiento de profesores cuya labor eleve la calidad del servicio educativo público. Este concurso también determina la relación de postulantes habilitados para la Contratación Docente 2025-2026 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica.

 

Publicación de plazas puestas a concurso

	Actividad	Inicio	Fin
2.	Publicación de la relación preliminar de plazas puestas a concurso, en el portal institucional del MINEDU	11/04/2024	11/04/2024
3.	Presentación de observaciones a la relación preliminar de plazas puestas a concurso ante la UGEL o DRE, según corresponda	12/04/2024	13/08/2024
4.	Subsanación de observaciones por parte de la UGEL o DRE, según corresponda, a través del NEXUS, de la relación preliminar de plazas puestas a concurso	12/04/2024	28/08/2024

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Precisiones sobre el Refuerzo Escolar 2024

 

OFICIO MÚLTIPLE N° 00047-2024-MINEDU/VMGP-DIGEBR

Señores:

DIRECTORES REGIONALES DE EDUCACIÓN

GERENTES REGIONALES DE EDUCACIÓN

DIRECTORES DE LAS UNIDADES DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

Presente. -

Asunto: Precisiones para el desarrollo de la Estrategia de Refuerzo Escolar

Referencia: a) OFICIO N°00570-2024-MINEDU/VMGP-DIGEBR-DES

b)INFORME-00659-2024-MINEDU-VMGP-DIGEBR-DES

Sobre la organización del tiempo en la IE

Al respecto, la normativa vigente sobre la organización y distribución de horas establece lo siguiente:

- La R.M N° 587-2023-MINEDU “Lineamientos para la prestación del servicio educativo en instituciones y programas educativos de Educación básica para el año 2024”, en el numeral 6.1.6. establece en la Tabla N°2: Distribución del tiempo semanal en horas pedagógicas de la EBR que, para el caso de las IIEE del nivel secundaria con jornada escolar regular, el total de horas pedagógicas es de 35 horas semanales.

- La R.V.M. N°148-2023-MINEDU “Procedimientos para la elaboración del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa” en el literal n) del numeral 6.2. establece en el

Cuadro N° 21: Plan de estudio de la jornada escolar regular que el total de horas curriculares es de 35 horas semanales en cada ciclo y grado.

Asimismo, el Cuadro N°14: Actividades Extracurriculares que complementan las sesiones de aprendizaje para IIEE JER e EIB señala como actividades extracurriculares el refuerzo escolar, el trabajo colegiado, la atención a familias y atención al estudiante, de acuerdo a las horas establecidas en el siguiente cuadro:

Sesiones de aprendizaje	Refuerzo escolar	Trabajo colegiado Atención a familias Atención al estudiante	Total horas
24 horas	5	1	30 horas
25 horas	4	1	30 horas
26 horas	3	1	30 horas

 

La R.V.M. N°045-2022 MINEDU “Disposiciones sobre la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar para estudiantes de los niveles de Educación Primaria y Secundaria de Educación Básica Regular – movilización nacional para el progreso de los aprendizajes” establece en el numeral 7.2.1.1 sobre la implementación de la gestión de la estrategia, que, el docente del área de Matemática y Comunicación

asume el refuerzo escolar dentro de su jornada laboral, de acuerdo a lo siguiente:

- Dentro de horario previsto por las IIEE en las áreas matemática y

comunicación (1 hora de cada área); y,

- Durante el horario del docente correspondiente al uso de las horas de actividad extracurricular, la organización del horario de refuerzo escolar será para cada semana flexible.

Sobre la Aplicación de las sesiones de Refuerzo Escolar

Respecto a la Aplicación de las sesiones de Refuerzo Escolar, se precisa que:

- Los docentes identifican, a partir de la evaluación diagnóstica, las necesidades de aprendizaje del estudiante relacionadas a las competencias de Comunicación y Matemática. Seleccionan y organizan las actividades de refuerzo que se brinda desde el Minedu y planifican el desarrollo de las sesiones de refuerzo para cada semana.

- Los docentes que asumen dichas áreas por bolsa de horas no cuentan con horas extracurriculares, por lo que deberán organizar el desarrollo de la estrategia de refuerzo escolar dentro de las horas asignadas a las áreas de Matemática y Comunicación y coordinar con la IE para que el estudiante que requiera mayor atención, sean apoyado por docentes contratados (por 30 horas) y/o nombrados.

Sobre la Implementación pedagógica del Refuerzo Escolar

Respecto a la implementación pedagógica establecida en el numeral 7.2.1.2 de la R.V.M N°045-2022-MINEDU se precisa que, la Estrategia de Refuerzo Escolar busca atender las necesidades de aprendizajes con relación a las competencias de Comunicación y Matemática, para ello los docentes aplican el Kit de evaluación diagnóstica, las sesiones y al cierre del año escolar, la evaluación de salida de Refuerzo Escolar.

Para su desarrollo se implementan las siguientes etapas:

a)   Etapa de reconocimiento de necesidades de aprendizaje para el Refuerzo Escolar, la cual considera entre otras, la evaluación diagnóstica; identificación de las necesidades de aprendizaje de los y las estudiantes, así como el nivel de desarrollo de sus competencias en Comunicación y Matemática.

Dicha etapa deberá desarrollarse del 18 de marzo al 17 de mayo.

b)   Etapa de acompañamiento y desarrollo del Refuerzo Escolar, contempla entre otros, la aplicación de las sesiones de Refuerzo Escolar, a partir de actividades donde el estudiante a través de la indagación, resolución, o de lectura llega a desarrollar nociones, estrategias, niveles de comprensión, y reflexión. En este escenario, el estudiante participa en acciones de retroalimentación con su par o con el docente, desarrolla trabajos colaborativos, o de estudio independiente.

Dicha etapa se desarrollará del 20 de mayo al 04 de noviembre.

c)   Etapa de cierre, establece entre otros, el desarrollo y sistematización de la evaluación de salida para el reconocimiento de logros de aprendizaje en el año, promoviendo que los estudiantes reflexionen sobre sus avances y dificultades a partir de las evidencias registradas por el docente.

Esta etapa se desarrollará del 07 de noviembre al 15 de diciembre.

Por lo expuesto, para el presente año las Instituciones Educativas del nivel de Educación Secundaria deberán considerar las precisiones antes señaladas, para el desarrollo de la Estrategia Refuerzo Escolar.

DOCUMENTO

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