EVALUACIÓN FORMATIVA
Se recopila y analiza información
para conocer y valorar los avances y dificultades del estudiante en el desarrollo
de sus competencias, sobre esta base se toman decisiones para la mejora
continua de los procesos de aprendizaje y enseñanza.
En el marco de la emergencia sanitaria
por la COVID – 19, es importante que los procesos evaluativos no generen nuevas
formas de exclusión o que pongan en riesgo la continuidad de la trayectoria
educativa de los estudiantes, principalmente de aquellos provenientes de contextos
en los que, por diversos factores, no se ha podido mantener la comunicación necesaria
con el docente o la institución educativa.
PROPÓSITOS:
Estudiante
autónomo en su aprendizaje y capaz de asumir desafíos, errores, comunicar lo
que hacen, lo que saben y lo que no.
Docente
que atienda a la diversidad de necesidades de aprendizaje y retroalimentar permanentemente.
