Partir de la evidencia para la toma de decisiones
Me permite conocer el nivel de
desarrollo de las competencias de mis estudiantes, lo que me ayuda a:
·
Contar
con información sobre sus avances y dificultades y los aspectos en los que necesitamos
enfocarnos para seguir aprendiendo.
·
Plantear
situaciones retadoras pero alcanzables que pongan énfasis en los aspectos claves
no desarrollados.
·
Conocer
las fortalezas y dificultades de las y los estudiantes para realizar un mejor proceso
de planificación, de mediación y evaluación, que tenga en cuenta el contexto.
·
Ayudar
a que el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes sea significativo, logren
sus metas y fortalezcan su autonomía para seguir aprendiendo.
·
Atender
de manera pertinente a las y los estudiantes en función de sus necesidades específicas
de aprendizaje y en el marco de atención a la diversidad.
